» Thema's » Tips »Een eenvoudige DC-generator als leermiddel voor kinderen

Een eenvoudige DC-generator als leermiddel voor kinderen

Dit artikel bespreekt het maken van een eenvoudige DC-generator als trainingstool. Soms gebeuren er situaties in het leven van sommige mensen waarin de ouder het kind moet interesseren voor het vak natuurkunde of de leraar op een school die niet rijk is aan onderwijsapparatuur, legt het onderwerp duidelijk uit.

Hoe het werkt: de generator zet de mechanische energie van de hand om in elektrische energie. Dit alles is gebaseerd op het fenomeen elektromagnetische inductie, dat volgens mij niet hoeft te worden uitgelegd.


Materialen en gereedschappen
1 Goedkope elektromagneet voor 70 roebel. Gekocht op de radiomarkt (je kunt jezelf oprollen)
2 dvd-station
3 permanente magneet (in mijn geval van de luidspreker)
4 plastic bakjes voor instant noodles (beter niet gebruikt)
5 isolatiedraden 3 kleuren
6 plakband
7 karton
8 soldeerbout (indien gewenst en vaardigheid is mogelijk zonder)
9 lijmpistool
10 soldeerzuur of colofonium
11 soldeer
12 diodes 4 stuks.
13 condensator bij 400 tot 150 uF
14 multimeter
Beschrijving van de creatie van het apparaat.

Nadat we hebben uitgezocht wat voor soort apparaat het is en voor welke doeleinden we de montage beschrijven.

1e stap (Diodebrug)

Een diodebrug is een brugcircuit voor het verbinden van diodes om AC naar DC te corrigeren.

Diodebruggen zijn de eenvoudigste en meest voorkomende gelijkrichters, ze worden gebruikt in radiotechniek, elektronica, auto's en andere gebieden waar gepulseerde gelijkspanning vereist is.
We nemen diodes eerst in tin en solderen ze volgens dit schema
Een eenvoudige DC-generator als leermiddel voor kinderen

Vervolgens hebben we in mijn gevallen twee geïsoleerde draden afgesneden, deze zijn blauw en een paar geel en groen (wat voor uw gevallen anders kan zijn).

Blauwe draden zijn vertind en gesoldeerd tussen diode 4 en 1, 3 en 2.

En groen tussen 4 en 3 diodes is een minpuntje, en geel tussen 1 en 2 diodes is een pluspunt.

Een paar woorden over hoe de diodebrug werkt. Als er een wisselstroom wordt toegepast op de ingang waarvan de polariteit verandert met een bepaalde frequentie, dan krijgen we aan de uitgang (terminals "+" en "-") een stroom van exact dezelfde polariteit. Toegegeven, deze stroom zal rimpel vertonen. Hun frequentie is tweemaal zo groot als de frequentie van de wisselstroom die aan de ingang wordt geleverd.

Dus als een wisselstroom van het voedingsnetwerk (frequentie van 70 hertz) wordt toegepast op de ingang van de diodebrug, dan krijgen we aan de uitgang een gelijkstroom met rimpelingen met een frequentie van 140 hertz. Deze rimpels zijn ongewenst en kunnen de werking van het elektronische circuit sterk verstoren.
Om de rimpel te verwijderen heb je een filter nodig. Het eenvoudigste filter is een elektrolytische condensator met een voldoende grote capaciteit. In mijn geval is dit een condensator afkomstig van een spaarlamp bij 400V en 150uF.

Hieraan solderen we de groene en gele draad die aan de min en plus van de diodebrug is gesoldeerd.
En dan halen we de condensator zelfs door de gele en groene draad weg. Het zou zo moeten werken.


2e stap

Nu nemen we een elektromagneet en een diodebrug

we bevestigen de elektromagneet aan de blauwe draden die van de diodebrug komen.

Op dit punt moet u controleren op prestaties. U moet een multimeter op de uitgang aansluiten; als deze er niet is, kunt u een led of een motor nemen. We nemen een magneet, zetten onze onafgewerkte generator op de magneet en kijken naar het scherm van de multimeter als er een elektrische spanning is.

Blijkbaar is dat zo, maar niet veel wanneer de generator volledig is gemonteerd, zal deze veel groter zijn.

3e stap (de zaak maken)

Om de zaak te verdedigen hebben we een container instant noodles, dvd-schijf en plakband nodig.

Eerst draaien we de container ondersteboven, maar het onderste oppervlak van de container is niet gelijkmatig, wat de snelheid van de magneet negatief zal beïnvloeden, waardoor de spanning wordt verlaagd.

Maar dit kan worden opgelost door een dvd-schijf op tape te lijmen zoals op de foto.

Nu moet je op de kleine rand van de container een snede maken ter grootte van de connector waarop de multimeter of belasting zal worden aangesloten (als er geen connector is, maak dan 2 gaten en voer via deze uitgangsdraden uit de "binnenkant" van de generator ") in mijn geval is de connector als volgt.


De connector kan aan de achterkant worden verzegeld voor structurele sterkte.

4e stap (montage)

Nu moet je de connector bevestigen met de "binnenkant" van de generator.

Nu is het nodig om de blootgestelde plaatsen te isoleren, dat wil zeggen de plaatsen van hechting (isolatie kan plakband of krimpkous zijn) en te bevestigen aan de wanden van de radio-component.
[midden]

Vervolgens moet u precies in het midden van de container "onze spoel" bevestigen op lijm of dubbelzijdige tape.

We hebben ook karton nodig, waarvan de afmetingen groter moeten zijn dan de container die u gebruikt. Dit karton speelt de rol van de bodem.

Dat is allemaal gebeurd.



Het blijft om het te verifiëren.


Als studiegids voor kinderen is een beetje stress het meest geschikt en je kunt zelfs een spel starten zoals wie binnen 10 seconden meer stress zal bereiken.

Geschikt voor onderwerp

Gerelateerde onderwerpen

Voeg een opmerking toe

    • lachglimlachtxaxaokweet het nietyahoonea
      baaskrabbendwaasjaja-jaagressiefgeheim
      sorrydansdance2dance3pardonhulpdrankjes
      stopvriendengoedgoedfluitjebezwijmdtong
      rookklappencrayverklarenbeledigenddon-t_mentiondownloaden
      hittebooslach1mdavergaderingmoskingnegatief
      not_ipopcornstraffenlezenschrikschriktzoeken
      bespottendankjewelditto_clueUmnikacuutmee eens
      slechtbeeeblack_eyeblum3: oopscheppenverveling
      gecensureerdbeleefdheidgeheim2bedreigenoverwinningyusun_bespectacled
      shokrespektlolvoorgekomenwelkomkrutoyya_za
      ya_dobryihelperne_huliganne_othodifludverbodsluiten
49 opmerkingen
Gast Eugene
En waar komt de wisselstroom vandaan? Nou, een spoel, nou, een magneet, dus wat? Zet de vernietiger tenminste op die spoel, hij zal geen stroom geven, noch constant, noch variabel.
Kwam gewoon uit welke impulsen de DC-motor genereert. Ik wilde zo'n "omvormer" maken, maar ik liep er al op vooruit)

er zijn zoveel rimpelingen dat er geen zijn yahoo

Het is als een hart, soms zo snel kloppend dat de pols recht wordt ... glimlacht
Gast Vita
Groot kan en doet, maar wat klein te doen. Tot dusverre moeten we alleen vertrouwen op de CPC van scholen en op "zelfgemaakt".
En hier heb je het mis, in de eerste plaats blijven de reparatiewerkplaatsen hoe dan ook, en daar heb je alleen een universele werktuigmachine nodig die de taak heeft om stukonderdelen te produceren (niemand zal een programma voor één onderdeel schrijven).

Kijk naar de algemene trend in de ontwikkeling van technologie !! We zijn op weg naar wegwerpbare, niet-herstelbare mechanismen. Bij complexere reparaties zal vervanging van componenten zijn (geproduceerd in grote fabrieken!))))
P.S. In de Moskovieten veranderden we krakers in kogellagers ... Toen, in sommige machines, veranderde ik het kogellager volledig ... Toen (ik herinner me, zelfs op de Audi 100 van de ruige jaren tachtig) veranderde ik de hele hendel vergadering, verontwaardigd op hetzelfde moment dat de "domme" Duitsers geen opvouwbare bal kunnen maken! (Ik deed het toen zelf. De diameter van de bal viel wonderbaarlijk samen met de Moskvich met de Audi-100.)))) !!!
Hetzelfde nu, bijvoorbeeld, met wiellagers - heb je lange tijd de vervanging van lagers op moderne auto's gezien?))) De naafassemblage verandert.
Ik wilde al lang een generator maken op de D-2M (toerentellersensor). Je draait de schacht met je vingers en de gloeilamp (thumbnails.) Licht op. Voor het opladen van kleine batterijen tijdens een expeditie. Maar toen gingen ketai-magneten (neodymium) waarop je een eenvoudige generator kunt maken met een goede efficiëntie
Gast Vita
De essentie van het antwoord is begrijpelijk, maar de terminologie is alarmerend. Op een bepaald moment nam hij voor hetzelfde doel een relais, een magneet, en keek naar de vorm van de curve.
Je begrijpt alles goed.
niet zozeer om hun voorbereiding in het staatsprogramma op te nemen

Toen ik als master ("master") op mijn moederschool werkte, was er eerder slechts één groep universele werktuigmachinisten, waarin ze al waren opgeleid als draaier en als freesmachine-operator. Dit is in vergelijking met de release van de 80e, waar na de 8e klas drie groepen keermachines en één freesmachine-operator en één slotenmaker elk waren. Dit is waar ik voor heb - ten eerste zijn degenen die een werkspecialiteit willen krijgen afgenomen, en ten tweede wil niemand de kosten dragen van een kwalitatief hoogstaande opleiding van een werkspecialiteit (je kunt een werknemer alleen gratis trainen op basis van het "restprincipe") en de minimale set kennis die hiervoor nodig en voldoende is specialiteiten). Over het algemeen willen sommigen niet leren, anderen willen niet leren. Het is triest.
De faseverschuiving is afhankelijk van het aantal secties op de rotor
Nou ja, dat is precies wat ik bedoelde, onhandig de gedachte uitgedrukt. Als we één omwenteling nemen voor het tijdsinterval van het aftellen, dan geldt dat hoe meer secties er zijn, hoe meer rimpelingen, wat 'gladder, gelijkmatiger' de resulterende envelop betekent. Je beweerde:
De spanning heeft de vorm rimpelingen, waarvan het aantal afhangt van het aantal beurten (secties) op de rotor en op het aantal collectorplaten. Hoe meer van hen, hoe minder rimpel
Of begrijp ik weer iets verkeerd? krabben
Absoluut waar. En de vorm van de uitgangsspanning begint de lijn te naderen.
Met een toename van het aantal polen neemt de frequentie van de pulsaties toe, maar hun amplitude neemt af.
De efficiëntie zal toenemen, maar niet veel, maar de rimpel op de condensator zal afnemen.
Citaat: Korolev
vergat erop te wijzen dat de faseverschuiving tussen de pulsaties kleiner is, hoe meer rimpels.

De faseverschuiving is afhankelijk van het aantal secties op de rotor :) Eerlijk gezegd bestaat er geen faseverschuiving in een DC-generator. Maar ik begreep je idee.
Als er 4 secties op de rotor zijn, respectievelijk 8 lamellen op de collector, dan hebben we voor een volledige rotatie van de rotor 4 pulsaties. Hoeveel rimpels zullen er zijn als er 10 secties op de rotor zijn?
Citaat: R555
Ik las net in het nieuws. De Russische regering is van mening dat de toelating moet worden stopgezet om in de specialiteiten te studeren.
Helaas heb je niet goed begrepen wat daar staat. ((Stop niet met toelaten om in deze specialiteiten te studeren, maar stop met leren in deze specialiteiten voor bestaande programma's. Het punt is dat ze nu trainen op verouderde programma's.
Dit is wat de persdienst van het ministerie zei:

'Het ontwerpbesluit schrijft voor om de toelating vanaf 2021 te stoppen voor programma's die verouderd zijn en niet voldoen aan de eisen van de moderne arbeidsmarkt, maar geen uitzondering vormen op de opleiding van specialisten in specifieke beroepen, gespecificeerd in de persdienst.

"Moderne vaardigheden en competenties van deze beroepen en specialiteiten in een relevantere vorm zijn vastgelegd in trainingsprogramma's voor de top 50 veelbelovende beroepen en specialiteitene, eerder goedgekeurd door het Ministerie van Arbeid van Rusland en het Ministerie van Onderwijs van Rusland. Dit is de eerste stap in het bijwerken van de lijst met beroepen en trainingsprogramma's ', voegde de persdienst toe.

Bericht.
Khatul Madan
(niemand zal een programma schrijven voor één detail)
En hier Je bent fout, er zijn genoeg voorbeelden zelfs op deze site!
Ik heb drie jaar op de school gestudeerd voor een turner
In vandaag Universiteiten aan de bacheloropleiding 4 jaar!
De operator kan in zes maanden worden opgeleid
metingen verrichten tijdens technologische shutdowns en indien nodig een correctie doorvoeren
Tegenwoordig kan het eenvoudigste geautomatiseerde controlesysteem dit aan! Ik ben het met u eens, goede universelen zullen altijd nodig zijn, maar niet in zodanige hoeveelheden dat hun voorbereiding in het staatsprogramma wordt opgenomen, vooral omdat het proces van "uitsterven" van massaspecialiteiten een kwestie van decennia is. En grote bedrijven zullen zelf de specialisten voorbereiden die nodig zijn voor de productie, want sommigen van hen hadden hun eigen vakscholen en zelfs technische scholen!
Kleine ondernemingen met oude werktuigmachines zullen langzaam uitsterven, waar tientallen, en mogelijk honderdduizenden dragers, die dan 40-50 jaar oud zijn, en zij die het huidige IEGE-onderwijs hebben genoten (mijn excuses voor de slechte manieren) onderwijs, gewoon niet geschikt zijn voor omscholing!
En hier heb je het mis, in de eerste plaats blijven de reparatiewerkplaatsen hoe dan ook, en daar heb je alleen een universele werktuigmachine nodig die de taak heeft om stukonderdelen te produceren (niemand zal een programma voor één onderdeel schrijven). Ten tweede, om een ​​stationwagon om te leiden tot een machinist, simpelweg om hem uit te leggen welke knoppen hij moet indrukken en hoe hij de maataanpassing kan invoeren, kan hij iedereen leren een meetinstrument te gebruiken (hij zal zich alleen vervelen met werk, het is alsof hij van een machine met een monteur naar een automatische machine gaat), geloof me, ik weet uit eigen ervaring, voor het leger, na vakscholen lukte het me om te werken aan een universele machine en aan twee (gelijktijdig) CNC-machines, maar dit is een ander verhaal.
Maar het opnieuw trainen van de machinist op de stationwagen is best moeilijk. Ik studeerde drie jaar op de school voor een turner, we hadden speciale vakken en de hoofdpraktijk, en nog een jaar na de school in de fabriek was er een mentor aan ons verbonden, die met vragen kon worden gecontacteerd. De operator kan in zes maanden worden opgeleid, hij hoeft de berekening van de snijomstandigheden, de slijphoeken van frezen en boren niet te kennen en hij mag niet geïnteresseerd zijn in het materiaal van het werkstuk. De programmeur schrijft het programma voor het onderdeel, zij (voor het programma) berekenen de snijmodi (of technologen berekenen voor hen), de machine stelt de installateur in, hij maalt het (of hij kan het al laten slijpen door speciaal opgeleide werknemers) en installeert het snijgereedschap. Het enige dat overblijft is het vastklemmen van de onderdelen, het starten van de machines, het nemen van metingen bij technologische haltes en, indien nodig, een correctie aanbrengen. Om zo'n wagen opnieuw te trainen, zal hij moeten leren wat programmeurs en aanpassers weten.
P.S. Toen flitste een zelfgemaakt product van het YouTube-kanaal "Tokarka" (als het het geheugen van een schraper niet verandert, een scan genoemd), dus ik wil zeggen dat een persoon met een draaibank nooit een turner is geweest, des te meer geeft hij zulke "parels" af als de verklaring dat het snijgereedschap is het meest veelzijdig (en laat tegelijkertijd zien hoe het moet worden geslepen).
Nruter
De spanning heeft de vorm van rimpels
Het spijt me, maar je bent vergeten aan te geven dat de faseverschuiving tussen de pulsaties minder is, hoe meer rimpelingen.En het aantal rimpelingen neemt toe, met een toename van het aantal windingen (secties) op de rotor en het aantal collectorplaten. Het lijkt erop dat de verklaring
Hoe meer van hen, hoe minder rimpel
ten onrechte. krabben
Valery
Ik las ook over het onderwijssysteem ...
John Kennedy zei ooit: "We verloren ruimte aan de Russen aan de schoolbalie"
Valery. De functie van de diode is om de ontlading van de condensator door de motorwikkelingen te voorkomen op de momenten dat deze een lage EMF produceert, wat de efficiëntie van de installatie aanzienlijk verhoogt.
Citaat: Dmitrij
geen enkele generator genereert gelijkstroom

Je hebt het mis.
Citaat: Dmitrij
daar de amplitudevloer, alsof je de diode in een 220V-netwerk plaatst

Je hebt het weer mis.
Lees de theorie van elektrische auto's. Ik zeg niet dat de DC-generator een constant signaal produceert. De spanning heeft de vorm van rimpelingen, waarvan het aantal afhangt van het aantal windingen (secties) op de rotor en van het aantal collectorplaten. Hoe meer van hen, hoe minder rimpel.
Dmitrij
Er zijn niet genoeg managers in het land !!
Ik zag op televisie een interview met de directeur van een wervingsbureau in Moskou: een goede draaier, een freesmachine voor 150 duizend roebel. per maand - 's middags met vuur! Beheerders voor 40 duizend roebel. per maand - de beurt! lach
Khatul Madan
Nu is er meer vraag naar operators van CNC-bewerkingsmachines
Uw verontwaardiging is begrijpelijk, maar stel u de industrie voor over 20 jaar! Kleine ondernemingen met oude werktuigmachines zullen langzaam uitsterven, waar tientallen, en mogelijk honderdduizenden dragers, die dan 40-50 jaar oud zijn, en zij die het huidige IEGE-onderwijs hebben genoten (mijn excuses voor de slechte manieren) onderwijs, gewoon niet geschikt zijn voor omscholing!
We hebben geen bekwame en denkende arbeiders nodig
En waar komen ze vandaan als we geen bekwame en denkende schoolkinderen nodig hebben? Umnik
Het resultaat van zo'n motor is pulserende gelijkstroom. Niet variabel. Ik wil het opmerken. Hoe dan ook, om een ​​schijn van gelijkstroom aan de uitgang van zo'n motor te krijgen, moet je het eenvoudigste circuit van 1 toevoegen diode en 1 condensator.


Wat is de functie van de diode?
We hebben geen bekwame en attente arbeiders nodig, nu kunnen getrainde apen op de Start-knop drukken

Ik las ook over het onderwijssysteem ... "In de USSR werd onderwijs geroepen om een" persoon-schepper "op te leiden! Maar gezien het moderne leven heeft de samenleving geen" schepper "nodig, maar een" bekwame gebruiker "! Dit verklaart waarom nu kinderen wordt geleerd het proces niet te begrijpen, maar het verloop en de gevolgen ervan te kennen. Type, de essentie te begrijpen - nu overbodig!
Waarom zou vee iets begrijpen als het vol is? !! (((
En dit is mijn huidige experimentele opstelling. (Over het onderwerp DC-generator). Al in dit stadium van ontwikkeling heeft goede parameters. Vingers draaiden een paar keer aan het vliegwiel en de lading krijgt lange tijd stroom. De foto toont een gloeiende rode controle-LED. Met lading bedoel ik natuurlijk iets meer. De details van de zelfgemaakte van deze toekomstige auteur zijn nog niet bekend. Ik kan alleen maar zeggen dat de motor afkomstig is van geïmporteerde kantoorapparatuur, het vliegwiel van de Russische radio-radio. Ja, ja, je hebt het goed gehoord. Dus het stond op de zaak geschreven. Ik heb haar opgehaald in de modder naast de rommelmarkt. yahoo
Ja, er is een halve amplitude, zoals wanneer je een diode in een 220V-netwerk steekt
Heren, uw argument deed me denken aan één hochma: er is een natuurkundeles, de leraar legt het principe van een wisselstroomgenerator uit, tekende een sinusoïde op het bord en zei dat het de stroom is die in huizen en appartementen stroomt: "Ik zie?". De student- "Ja, dit is begrijpelijk, het is niet alleen duidelijk hoe deze curve-fucking (sinusoïde) door rechte draden gaat."
Om precies te zijn geeft een gelijkstroommotor bijvoorbeeld, zoals in kinderspeelgoed, een pulserende stroom in één richting. De stroomrichting is afhankelijk van de draairichting van de rotoras. De frequentie van de stroom is afhankelijk van het rotortoerental. EMF is afhankelijk van de frequentie, rotorsnelheid. Frequentie, EMV, rimpelvorm zijn afhankelijk van het aantal rotorwikkelingen en, bijgevolg, het aantal collectorlamellen. Het resultaat van zo'n motor is een pulserende gelijkstroom. Niet variabel. Ik wil het opmerken. Hoe dan ook, om de gelijkenis van gelijkstroom aan de uitgang van zo'n motor te krijgen, moet je het eenvoudigste circuit van 1 diode en 1 condensator toevoegen.
Een gelijkstroommotor wekt wisselstroom op, omdat de collector niet monolithisch is. En magnetische velden zijn niet monolithisch. En geen enkele generator genereert gelijkstroom, omdat er een wisselend magnetisch veld wordt gebruikt om stroom te genereren.
Zemlihanov Zemlihanov
DC-generator ONMIDDELLIJK produceert gelijkstroom. Het is niet nodig om het uit te rusten met een gelijkrichter. Een eenvoudig voorbeeld van zo'n generator is een motor uit kinderspeelgoed. Buiten zijn er 2 permanente magneten; binnen roteert een rotor met een wikkeling. Constante spanning wordt verwijderd van de borstels.
Als we kinderen de basis van elektrotechniek willen leren, dan zou ik deze suggestie doen: wie harder draait en meer spanning ontwikkelt, is de winnaar.
En dus beschrijft het artikel een conventionele transformator.
Toen ik in de 6e klas zat (niet in 8 of 9), werd ons in een natuurkundeles verteld hoe elektromagnetische inductie werd ontdekt. Voor de zuiverheid van het experiment bevond de spoel zich in de ene kamer en de meetinrichting in een andere. De onderzoeker plaatste een magneet in een spoel in een kamer en ging het resultaat in een andere kamer bekijken. Natuurlijk nul. En op de een of andere manier voerde hij opnieuw experimenten uit, en zijn assistent was in die tijd het laboratorium aan het schoonmaken en de magneet verplaatsen. Het apparaat vertoonde spanning.
Maar helemaal niet, zoals beschreven in het artikel - ik zet de magneet met niets (Israëlische instantnoedels) op de doos en wacht op het resultaat.
Ja, ik heb lange tijd, behalve de mat, geen woorden. Ongeveer vijf jaar geleden sprak een slimme man van het ministerie van Onderwijs op tv, ik herinner het me niet letterlijk, maar het komt erop neer: "We hebben geen universele werktuigmachines nodig, nu is er meer vraag naar operators van CNC-bewerkingsmachines." Dat wil zeggen, op mijn eigen manier parafraserend en gebruikmakend van mijn jarenlange ervaring als universele turner en vervolgens als operator, vertaal ik naar een begrijpelijkere taal: “We hebben geen bekwame en denkende arbeiders nodig, nu kunnen getrainde apen op de Start-knop drukken, die kan gebruiken meetinstrument en, indien nodig, maataanpassing introduceren "(programma-ontwikkeling, technologie en modi, het instellen van de machine worden door andere mensen uitgevoerd).
Technische kringen en stations van jonge technici lijken "opgedragen lang te leven" zodra ze werden overgeheveld naar zelfvoorziening en de financiering stopzetten. En daar begon tenslotte de professionele opleiding van toekomstige ingenieurs (nu zijn ze trouwens niet meer aan het afstuderen, nu zijn ze bachelors en specialisten). Demagoguery kan nog steeds veel worden gefokt, maar er is maar één conclusie: onderwijs wordt systematisch "doodgeschoten", "Dulles Plan" in actie.
Er zijn niet genoeg managers in het land !!
R555
het is noodzakelijk om de toelating te stoppen om in de specialiteiten te studeren.
De juiste beslissing! Heb je onze mensen 's ochtends op maandag gezien? En na drie dagen vrij kunnen ze helemaal niet aan het werk! Maak je geen zorgen, het buitenland helpt ons! Moge het Russische land niet verarmd worden door de Rafshans en de Jamshuts! xaxa
Khatul Madan. Ik las net in het nieuws. De Russische regering is van mening dat de toelating moet worden stopgezet om in de specialiteiten te studeren. De lijst bevat negen beroepen en 23 specialiteiten: automonteur, universele draaier, machinegereedschappen, optische monteur, bouwmeester, slotenmaker, universele freesmachine. Ik ben woedend. Hoe zit het met jou? boos
Dmitrij. Ik las net in het nieuws.De Russische regering is van mening dat de toelating moet worden stopgezet om in de specialiteiten te studeren. De lijst bevat negen beroepen en 23 specialiteiten: automonteur, universele draaier, machinegereedschappen, optische monteur, meester in de afwerking van constructiewerk, slotenmaker, universele freesmachine. Ik ben woedend. en jij? boos
Gast Vita
De dwaas raadt het niet, maar de slimme weet dat er andere benaderingen zijn om het resultaat te bereiken.
eh, ik wou dat ik een permanente variabele magneet had ... eh ...


Ik zal je een gelijkenis vertellen, over rammen en een herder ...
Elektronen zijn rammen, en een magnetisch veld is een herder met een stok, dus terwijl de herder met een stok zwaait en achter de rammen aan rent, rennen de rammen ... Nou, dan klimmen deze rammen in je iPhone of waar anders nodig is Dus dan xaxa
Gast Vyacheslav
Neem twee draden als DC-generator
Een constante stroom generator is een elektrische machine die mechanische energie omzet in elektrische energie van gelijkstroom. Het werkingsprincipe van de generator is gebaseerd op de wet van elektromagnetische inductie - de inductie van elektromotorische kracht in een rechthoekig circuit (draadframe) in een uniform roterend magnetisch veld.
En jouw advies
stop het in je mond of in de kont, en schrijf geen onzin meer
ja
Gast Vyacheslav
Neem als DC-generator twee draden, aluminium en koper, sluit ze aan de ene kant aan op de multimeter en schuif de andere, dubbelgevouwen, tenminste in je mond, tenminste achterin, en je zult zien hoe het apparaat de spanning weergeeft. Hier heb je een DC-generator en schrijf je geen onzin meer.
De auteur
Ik zal rekening houden met bedankt voor het advies, eerst wilde ik een voorbeeld geven van een 70Hz-voedingsnetwerk, en toen dacht ik wie zou beslissen om de diodebrug te controleren op wisselspanning van het stopcontact, en wat er daarna zou gebeuren, moet niet worden uitgelegd, en ik weigerde dit en besloot een willekeurig nummer, maar in mijn verstrooidheid vergat ik de zin opnieuw te doen.
Verslaafd aan de naam, generator afwisselend stroom, de stroom wordt constant na rectificatie en afvlakking! krabben
De auteur
Ja, het is niet verplaatsbaar, maar op dat moment toen ik de "generator" aan de magneet presenteerde voordat ik hem plaatste, maar juist op dat moment veroorzaakte het magnetische veld de spoel van de spoel erachter en passeerde het vervolgens de diodebrug in de condensator. De essentie van deze acties was dat als iemand dit zelfgemaakte product niet wilde herhalen en, in zijn verstrooidheid, per ongeluk verkopers niet zoals het zou moeten, en het uiteindelijk een niet-werkend zelfgemaakt product verzamelt, het slechte emoties zal krijgen. En ik heb de spanning van de condensator gemeten als de diodebrug niet was gesoldeerd
correct zou er geen elektrische spanning in de condensator zijn. Ik ben zelf een verstrooid persoon en daarom zijn er in mijn eerste artikel veel tekortkomingen van fouten en meningsverschillen.
Ik hoop dat je me goed begrijpt.
Dit is in welk land op het netwerk de frequentie van 70 Hz? 50, 60 we weten. 70 - de eerste keer dat ik hoor! En dit is geen typfout. De auteur schrijft dat hij na de brug 140 Hz heeft - een verdubbeling van de frequentie. *** En meer. De auteur moet leren hoe hij zijn gedachten correct kan uiten, vooral als je een leerboek voor kinderen maakt. Op twee plaatsen in het artikel merkte ik dat de student de indruk kan krijgen dat het circuit zogenaamd energie opwekt als de magneet stationair is ten opzichte van de spoel.
Kolokolnikov Mikhail
Hoe kan een dwaas het raden als: "We nemen een magneet, zetten onze onafgewerkte generator op een magneet en kijken naar het scherm van de multimeter als er een elektrische spanning is ... Blijkbaar wel, maar niet genoeg" (citaat) Laat het niet genoeg zijn, maar dat is het wel! Het systeem is over het algemeen onbeweeglijk ... Dit is de meest ideale DC SPANNING GENERATOR !!! Tesla rookt.
De auteur
Bedankt voor de opmerking, ik heb het zelf niet eens opgemerkt.
Het artikel is 's nachts geschreven, ik wilde een voorbeeld geven, maar zo bleek het.
De auteur
Elektromagnetische inductie en het werkingsprincipe van een transformator worden bestudeerd in een gewone school in de klassen 9-8, dit is het geval, maar over het feit dat de spanning alleen zal zijn wanneer de magneet beweegt ten opzichte van de spoel van de elektromagneet, zal zelfs een dwaas erover gissen.
Hoe simpel is het!
En waar in het artikel staat dat er spanning zal zijn als en alleen als de magneet beweegt ten opzichte van de spoel van de elektromagneet?
De auteur dringt met spoed in het 6de leerjaar aan een natuurkundeles aan. Probeer pas 'slimme dingen' te schrijven als u alles te weten bent gekomen over elektromagnetische inductie en het werkingsprincipe van een transformator.
als aan de ingang van de diodebrug wisselstroom op het net wordt aangelegd (frequentie 70 Hz),
In welk land is zo'n standaard? Verder lezen heeft geen zin.

We raden je aan om te lezen:

Geef het voor de smartphone ...